Alur Tujuan Pembelajarann Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Matematika Jenjang SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA

Alur Tujuan Pembelajarann Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Matematika

Kurikulum Merdeka merupakan sebuah konsep kurikulum yang dikembangkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Konsep ini mencoba mengakomodasi berbagai aspek yang relevan dalam dunia pendidikan, seperti kebutuhan masyarakat, keunggulan bangsa, kemajuan teknologi, dan tantangan global.

Salah satu fokus utama dari Kurikulum Merdeka adalah tujuan pembelajaran yang jelas dan terukur. Tujuan pembelajaran yang baik dan terukur penting untuk membantu siswa memahami apa yang perlu mereka capai selama proses belajar-mengajar. Dengan demikian, siswa dapat lebih fokus dan terarah dalam belajar dan mencapai hasil yang diharapkan.

Alur tujuan pembelajaran Kurikulum Merdeka sendiri mengacu pada model pembelajaran yang berbasis kompetensi. Artinya, siswa tidak hanya diajarkan untuk memahami konsep-konsep teoritis, namun juga dibekali dengan keterampilan praktis dan kemampuan problem solving yang akan dibutuhkan dalam kehidupan nyata.

Berikut adalah alur tujuan pembelajaran Kurikulum Merdeka:

Mengidentifikasi Kompetensi Dasar

Pada tahap ini, guru harus dapat mengidentifikasi kompetensi dasar yang harus dipahami oleh siswa. Kompetensi dasar adalah pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dikuasai siswa dalam suatu mata pelajaran.

Menentukan Indikator Pencapaian Kompetensi

Setelah mengidentifikasi kompetensi dasar, guru kemudian menentukan indikator pencapaian kompetensi. Indikator ini membantu siswa memahami tingkat pemahaman dan keterampilan apa yang harus mereka capai untuk mencapai kompetensi dasar.

Menentukan Tujuan Pembelajaran

Tujuan pembelajaran yang jelas dan terukur kemudian ditetapkan berdasarkan indikator pencapaian kompetensi. Tujuan pembelajaran harus menunjukkan apa yang siswa harapkan untuk dapat capai dalam suatu pembelajaran.

Merancang Kegiatan Pembelajaran

Setelah tujuan pembelajaran ditetapkan, guru kemudian merancang kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan tersebut. Kegiatan pembelajaran harus dirancang dengan mempertimbangkan gaya belajar siswa dan harus memungkinkan siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran.

Melakukan Evaluasi

Setelah kegiatan pembelajaran selesai, evaluasi dilakukan untuk menilai sejauh mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran. Evaluasi juga membantu guru mengetahui apakah tujuan pembelajaran telah tercapai dengan baik dan apa yang perlu ditingkatkan dalam pembelajaran selanjutnya.

Berikut Alur Tujuan Pembelajaran Matematika Kurikulum Merdeka Download DISINI